削土豆作文,作文

您或许可以翻看一下“削土豆作文”，可能会有一些新的启示。期待您能在本文中获取一些实用的技巧。写作并非可有可无，而是提升语文能力的关键环节，不应被忽视。参与写作过程能激发我们的思维活力，增强解决问题的能力。每天坚持写一些内容，会在写文章时提供坚实的基础。

上个星期四，妈妈告诉我，要带两个洗干净的土豆和一个刨子带到学校。

第二天，我拎着装着土豆的袋子到学校，心里别提有多高兴。来到教室，我静静等待第一课的到来。终于上课了，张老师进了教室，耐心教我们。她让我们左手拿土豆，右手拿刨子。还让我们注意安全，要一片挨着一片，不要过度用力。还没等张老师说完，我就拿起了土豆。土豆的模样挺滑稽的，像黄色的石头，也像又黄又圆的钟面。

开始削皮了，我拿好土豆和刨子，照老师的方法去做。咦？怎么削不动呢？原来呀，我把刨子拿反了。没有用有刀片的一面，怪不得削不动。我又把刨子转过来，削着，削着，我发现土豆越来越小了，有些皮还留着，有些肉倒削去了一大块，很是难看！终于完成了，老师给我完成的任务打分，竟得了95分。我想：不错，第一次削土豆就很顺利，不过我还需努力。

通过削土豆这件事，我明白了有些事看似简单，做起来难啊！我以后要多多练习，因为我相信熟能生巧嘛！

今天，我见到妈妈在厨房里忙来忙去，忍不住说：“妈妈我来帮你切土豆吧。”妈妈笑着同意了。到了切板前我闭上眼睛，一下子手起刀落，当我睁开眼睛一看，才发现土豆滑到了一边毫发无伤。于是我又切了三四刀结果还是一样。我想：“不行这样下去肯定切不到土豆。”于是我用左手按住土豆右手小心翼翼地切下去。别说还挺有用很快就切下来一片，接着一片又一片切完了整个土豆。自从切第一个土豆有经验后，切第二个就很快了。

我发现在人生的道路上一定会有高山，可不一定会有人在你身旁给你指引。所以我们一定要自立不能什么都靠别人，只有这样才不会被人生道路中的高山挡住去路！

削笔刀04-25

我的削笔机07-13

土豆09-10

不管我在哪里，我最喜欢的工作就是打开电视翻看漫画。今天，我像往常一样又看电视了。

“祖德！过来帮我削土豆。我想出去买豆腐。听完之后，我不情愿地离开了我最喜欢的电视节目，走进厨房，抓起那个家伙和土豆，把它们切碎。我对飞机不太适应，所以我马上把它们剪掉了。一个有皮有肉的土豆被迫脱下黄色的“衣服”，成了名副其实

透過寫作，我們可以發現思考中的盲點並提升思考的深度。好的作文讓文字行雲流水，您是否對作文的寫作要點不太清楚呢？在小編精心挑選的「种土豆作文」這篇優秀文章中，您可能會有一些新的領悟！

去年夏天我和爸爸一起到菜场买了一些土豆回家。因为没有及时吃掉，所以发芽了。我拿起一个土豆，看见上面有些白色的嫩芽，想到妈妈说过发芽的土豆是不能吃的，于是，我把它轻轻的放下。妈妈看见这些土豆，让我和爸爸拿到楼下去种。我们一个在前一个在后下了楼。到了楼下，我们挖好洞一个一个把土豆放进洞里埋好，才上楼。

时间过的很快，土豆的叶子由小变大，由少变多，后来开出了几朵白色的花。我看着它们一天天的变化开心极了！有一天环保部门要整理小森林了，我想：呀，会把我的土豆整理走的。于是，我和爸爸又来到了楼下，把土豆挖了出来，有大的，有小的还真不少呢！

晚上，我吃着自己种的土豆，心里别提有多高兴了！

今天下午，刚好是晴天，我们非常高兴，因为我们又可以去上综合实践课了。铃声响了，陈老师面带笑容，戴着麦克风，大模大样地走了进来。陈老师说：“同学们，今天是个好天气，我们可以去上综合实践基地里去种土豆。”我们听了，异口同声地说：“好啊！好啊！”

我们出发了，在路上我们说说笑笑，终于到了综合实践基地，我睁大双眼说：“哇！好久没来了，没想到这儿变得像是桃园仙境一般。”

开始中土豆了，一个阿公给我们每人发了点肥料，陈老师给我们每人一个发芽的土豆。老师看我们准备好了，就说：“你们先看我怎么种，不看你们不知道怎么种的。”于是，我们竖起耳朵，睁大眼睛，仔细的看了看。我把陈老师的话牢牢记在心中，我先把土豆挤到泥土里，再把肥料撒在土豆上。我看看别人都被老师在批评：“你在做什么啊？土豆都要闷死了。”

我看着老师的动作如此简单，到了我们手里却变得好难哦！看来以后我们要仔细观察，认真地做好每一件事情。

我家有一个土豆，已经被遗忘了两个月了，在一次偶然的大扫除中找到了。我把土豆种了下去，在上面洒了一些沙子，加了一些水，开始了种植。

土豆原先是黄的，外皮十分光滑，后来，发了芽后，上面长出了一根小苗，是绿的，小苗上长着细细的绒毛，像海下的珊瑚。过了两三天，小苗长成了两根茎，有三厘米长。叶子长得更长了，象鲸鱼头上喷出的水花 。几个星期过去了，我没去观察它，一天，猛得一看，却有惊人

作文不仅是一种学习方法也是一种生活方式，写作能够拓宽我们对周围事物多样性的认知范围。探讨与“烤土豆作文”相关的话题是本文的中心思想。请将此页添加到书签列表以便随时查看！

今天晚上，我和哥哥准备烤土豆。我们先搬来十块砖头，用八块搭一个正方形，用两块搭一个挡风罩，一个完美的.烧烤架就完成了。

我拿来了草，哥哥拿了树枝，几分钟后我们就集合了。先把草放在最下面，再把树枝放在上面，都全了，可是我总觉得少了一样东西。我想了一会儿，和哥哥说：“我们烤土豆吧！”

哥哥准备点火，我帮忙把草堆和树枝抬起来，这样哥哥就方便点火了。只听“嚓”一声，草燃了起来，我手拿的太低了，竟然被火给烧了一下，我的手立刻起了一个大水泡，刚点的火又灭了，我哭了起来。这时，老爸走了过来说：“小宝，火很危险的，你们一定要小心点！”几分钟后老爸拿来了一个铁钳，让我们用铁钳夹住草和树枝再点火。我用铁钳把草夹了起来，哥哥马上把火点着了，我轻轻地把草放下来，过了会等火旺了再加上树枝，最后再把土豆扔进了火堆里。

接下来就等土豆熟了。十几分钟过去了，我又加了点小树枝，这下的火非常大，我猜土豆应该很快就熟了，现在既可以烤火又可以烤土豆，真是一举两得。又过了会，土豆终于烤熟了。我用铁钳把土豆夹了出来，等稍微凉了一会就掰开来，那股香味扑鼻而来，我拿着勺子挖了一块土豆吃了一口，真是太美味了！！

看见别班在烧烤，我就会想起那次我们班举行的烧烤。

星期二那一天，老师组织我们到西山庙烧烤，爽!大家兴高采烈议论纷纷。有的在商量怎样组织小队，有的在写菜单表格，有的同学们在吹自己是烧烤专家。

同学们早早地来到学校，惟独我们小队最迟。一进校门。哇!同学都集中在学校的两棵大树下，分明是一个烧烤市场嘛!我们看见别组准备的东西好齐全，我们组也赶紧去买点。老师来了，点够人数，马上出发。

去的路上，烈日当空、骄阳似火，可是同学们像一个个勇士，不怕辛苦。拿着“武器”—吃的、喝的，唱着悦耳的歌，奔向目的地。

到了西山庙，大家忙着占地盘，搬砖头，起火。忙的不可开交。有的不到一会儿的工夫火就起好来，洗手开始烤喽!看看王强那组吧!王强被火熏的面红耳赤，梁老师在旁边慢慢品尝同学们的劳动成果。烧烤快接近尾声的时候，几个男同学真是无恶不做，老抢女同学的水喝，把女同学的肺都给气炸了。老师叫同学排好队，准备回学校。同学们恋恋不舍地走了

有没有可以参考的作文模板呢？写作可以帮助我们拓宽语文思维的角度和界限，通过纸笔记录生活是一种写作方式。一篇优秀的作文往往能够激发读者很多的情感，下面是励志的句子编辑整理的关于“切土豆作文”的作文模板，希望对大家有所帮助。这篇文章包含了一些宝贵的经验和技巧，欢迎大家学习和参考！

今天我一个人在家，想变换口味，于是在我的脑海中闪出了一个念头：做炸土豆条。

我准备了几个上好的棕色土豆，把上面的泥土洗得干干净净，这时几个土豆娃娃出世了。接着我把土豆娃娃削掉棕色外衣，又把表面的淀粉洗去，就到了最大最关键的部分：切！我用纹状的切刀，把土豆切成一条一条厚厚的波浪形的长条，然后用不锈钢的吸管在中间戳一个个圆洞，在洞里挤上番茄酱，在洞的两旁用切碎的不好的土豆条，切成塞子塞在土豆条的两边，封严实。

等油热后再放入有番茄酱的土豆条，炸至金黄酥脆后捞出来，撒上一点盐、花椒粉和干辣椒粉搅拌均匀，麻辣土豆条就做好了。我再次把剩余一半放入油锅中，翻炒炸至金黄酥脆后，放入预先做好的酸辣麻汤里，又是一味酸辣土豆。

一盘麻辣，一盘酸辣，吃一口美味中带有一种麻和辣。

这就是普通却美味的油炸土豆条，麻辣的、酸酸的味道，让人垂涎欲滴，胃口大开，食欲大振，吃了还想再吃。

综合课上，老师叫我们种菜，种什么好呢？在花盆里种菜能长大吗？一连串的问题在我脑海里涌现出来，不知道怎么才好？

还是妈妈有办法，找了个泡沫箱，又从车棚里找来了几个发了芽的土豆，我怎么没想到呢？我连忙在泡沫箱底下挖了几个洞，然后装上土，在土里挖了两个坑。在妈妈的指导下，我把土豆芽朝上放入坑里，然后再埋上土。我小心翼翼地埋土，生怕把芽压坏了。土埋好了，把它放在阳台上。

十天过去了，二十天过去了，土豆一点儿也没变，我又沉不住气了，是不是腐烂了？还是我种的不好？扒开土一看，土豆还是懒洋洋地躺在那里，根本没有破土而出的迹象。我没有办法只好向妈妈求救。

妈妈告诉我种子没有坏，或许是温度的关系，对了，今年的春天特别冷，妈妈找来一块白色塑料薄膜包在泡沫箱上，用一根绳子固定好，保暖工作做好了，我好期待哟！

一个星期又过去了，土豆还是没有动静，我呆呆地望着盒子，心灰意冷，准备放弃，再等一个星期吧，儿子！不要心急，是种子总会发芽的。

功夫不负有心人，终于在两个星期过后，土豆探出头来，那绿色的嫩芽